学位点介绍
中山大学物理学科始建于1924年创校之初，物理系是最早创建的五个理科院系之一，也是国家最早的一批国家理科基础科研教学人才培养基地。1984年筹建了首批国家重点实验室之一“超快速激光光谱学国家重点实验室”，1985年成立国家首批博士后流动站之一“物理学博士后流动站”，1993年获批建设国家物理学人才培养基地，1998年物理学科成为首批博士、硕士学位授权一级学科。有着近百年的历史积淀和文化传承。李华钟、郭硕鸿、高兆兰、李景德、张进修、郑庆璋、罗蔚茵、黄迺本等一批物理学家及教学名师都在此耕耘过。在教育部最新学科评估中，中山大学物理学科评级为A-。 学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合地缘优势，紧扣国家战略需求和粤港澳大湾区建设发展需要，坚持“四个面向”，以“入主流、立潮头、走出去”为导向，坚持用“一体系、一平台、一战略”大力推动学院综合改革，取得了跨越式发展，老学科焕发了新活力。
（一）学科方向与特色
本学位授权点下设理论物理、凝聚态物理、光学、粒子物理与原子核物理等专业方向。
理论物理：理论物理是中山大学的传统优势二级学科，是全国首批恢复的博士点和博士后流动站，八十年代在杨振宁先生帮助下，学校成立了高等学术研究中心，极大地促进了理论物理学科的发展。目前主要研究领域有粒子物理与场论、引力与引力波、量子多体物理、统计物理与计算物理、拓扑物理、量子信息、数学物理等，在暗物质和暗能量、宇宙学扰动、黑洞物理和量子引力、镍氧超导理论、奇异金属态、高能磁激发、高阶拓扑、分形子、多节点玻色量子网络、非平衡统计、神经网络等方面做出了一些新颖和有国际影响力的研究工作。论文发表在PRL、PNAS等国际著名物理刊物上，研究成果曾获国家自然科学二等奖，广东省科学技术一等奖。本学科现有国家杰青、973首席、青年千人等杰出人才多名，办有“理论物理国际班”。
凝聚态物理：凝聚态物理是研究凝聚态物质结构、性质和应用的学科。中山大学凝聚态物理是国家重点学科，目前开展中子散射物理、低维与表面物理、多铁物理与器件、超导与关联电子体系、拓扑物态、先进半导体物理及新型光电材料与器件等方向的前沿创新研究，研究成果在Nature等知名学术期刊发表，具有广泛的学术影响。专业面向学术前沿和国家重大战略需求，培养基础理论扎实、学术视野广阔的创新型人才。拥有一支高水平的导师队伍，其中十余人获长江特聘教授、国家杰出青年基金、国家海外高层次引进人才等国家级人才计划支持。学科依托光电材料与技术国家重点实验室、广东省磁电物性分析与器件重点实验室、中大谱仪、物理研究公共平台等科研平台，具有独具特色的先进实验设施和科研条件。
光学：光学学科具有悠久的历史，由著名的中国光谱物理学家高兆兰先生创建。1984年建立超快速激光光谱学国家重点实验室（国家首批）。光学是学校的传统优势和重点支持学科，现有教师队伍20余人，10余人入选国家级省级人才项目。本学科兼顾需求导向、应用导向，围绕量子调控和光场调控中的重大科学问题和技术应用开展攻关研究，已形成光量子芯片、拓扑光学、超结构光学、超快光学等优势方向，增建200TW超快强激光等大科学平台。学科很好地服务了国家与大湾区发展需求，拥有多项特色鲜明的光学成果，承担了国家重点研发计划、国家重大研究计划。入选教育部青年科学奖（中大首次）。多项研究成果获中国高校十大科技进展、中国光学十大进展。在Nat. Nanotech.、Nat. Mater.、Phys. Rev. Lett等高水平杂志持续发表论文，获授权发明专利多项。
粒子物理与原子核物理：粒子物理和原子核物理学科研究最小尺度上的物质构成与相互作用规律，也称为高能物理。高能物理实验领域涵盖非对撞机的中微子物理、暗物质物理、天体粒子物理，基于加速器的强子物理、中低能核物理和缪子物理等；理论和唯象学领域主要以超出标准模型的新物理和中低能核物理为主要研究方向。中山大学位于粤港澳大湾区中心地带，深度参与了大亚湾和江门中微子实验、散裂中子源、惠州强流加速器HIAF等多个在大湾区的大科学装置实验，并承担核心子系统的工作，在探测器建设、研发与物理课题分析方面均有不可或缺的贡献，是江门中微子实验合作组内最大的参与单位之一。强子物理方面深度参与北京谱仪相关的物理研究，在寻找新强子态和奇特强子态、粲介子和粲重子衰变等方面有重要贡献。自主研究项目当前以中微子与原子核的相干散射和新型反应堆中微子探测器研究为主要两个方向，现学科教师队伍近15人，4人入选国家千人计划专家和青年学者等国家级人才项目。学科教师参与承担了多项国家重点研发计划项目。研究成果入选了基础物理学突破奖、《科学》杂志年度十大科学突破、欧洲物理协会高能和粒子物理奖等荣誉。
（二）师资队伍建设
本学位点现有专任教师100名，其中教授47人，副教授52人，博士研究生导师72人。拥有国家级教学科研平台4个（光电材料与技术国家重点实验室（共建）、物理学强基计划基地、物理学拔尖计划2.0基地、国家级物理学实验教学示范中心），省部级教学科研平台4个（广东省磁电物性分析与器件重点实验室、广东省磁电物性基础学科研究中心（物理学）、高等学术研究中心、广东省绿色电力变换及智能控制工程技术研究中心），校级研究所/中心3个，物理学博士后流动站。
（三）人才培养
1、培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以理想信念教育为核心，围绕“四个面向”，促进德智体美劳全面发展，培养“基础深厚、视野宽广、创新力强”，具有强烈社会责任感的物理学高层次人才。 本学科研究生应具有良好的学术品德和科学修养、强健的体魄和过硬的心理素质；掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，并掌握一至两门外国语；具有独立从事科学研究、教学或独立负担专业技术工作的能力；具有较强的论文写作和学术交流能力；能在物理学或相关领域的研究或应用上做出创造性成果，成为具有科研创新能力的高层次人才，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴作出贡献。
2、研究生人才培养情况
在人才培养方面，注重培养质量，实行“导师全过程总负责，研究生指导小组协助”的培养方式。遵循规律、严格制度、强化落实，实施精细化管理，逐步形成并丰富“德、才、研、育”四线并举的研究生培养方针。积极构建“本、硕、博”打通的人才培养体系。建设创建一流平台，教研互促发展：建设有多个国家及省部级科研平台。打造品牌讲座，拓宽学术视野：打造芙兰论坛、郭硕鸿讲座、高兆兰讲座等多层次冠名讲座。加强过程监督，丰富考核方式：举办研究生成果汇报展，与研究生开题报告、中期考核紧密结合，研究生深度参与、现场汇报，锻炼学生动手能力、科研工作总结及汇报能力、交流能力，体现 “三全育人”的精神。严把学位质量，注重实力提升：严格实施学位论文集中预答辩制度，全面、多角度指导学生学位论文写作，防止“走过场”。持续完善研究生学位论文的质量监控体系。
3、学生国内国际交流情况
本学位点学生的国内国际交流形式包括主办、承办国际或全国性学术会议、学生在学术会上做主题或主旨报告、学生参加国内外竞赛、邀请境外专家讲座报告等，多渠道地为研究生提供了展示研究成果、交流学术思想的平台。
4、奖助学金
学校统筹各类资金，构建以奖学金和助学金为主体，层次合理的研究生奖助体系，建立以培养质量为基础，以研究生思想道德、学习成绩、科研业绩、研究潜力和实践能力为核心，向基础学科和关键领域倾斜的动态调整的奖助学金评选机制。学校对获得奖助学金的研究生实行定期考核、动态评选。学校奖助金由三部分组成：学业奖学金、学业助学金、导师（培养单位）配套投入，共分为三个等级，每个等级设有资助标准。其中，学业奖学金每年一次性发放，助研金按月逐月发放。其它类型奖助学金还包括国家及各级政府设立的专项奖学金、学校设立的研究生奖学金、学院设立的奖学金或助学金及企业、社会团体和个人设立的捐赠奖助学金等。本学位点研究生奖助的覆盖面为100%。
